本文摘要：当大多数中国学生和家长把眼光聚焦在普通高等院校时在一些蓬勃国家职业教育也颇受青睐尤其是当前世界经济的竞争很大水平上是科学技术和制造业的竞争。在这一历程中“人才是第一资源”。事实上各国已经展开新一轮人才造就的竞争其中很重要的一环就是职业教育。 “我国经济要靠实体经济作支撑这就需要大量专业技术人才需要大批大国工匠。 因此职业教育大有可为。”中国新型工业化的重心是生长高技术工业而生长高技术工业的重要基础是人才。

当大多数中国学生和家长把眼光聚焦在普通高等院校时在一些蓬勃国家职业教育也颇受青睐尤其是当前世界经济的竞争很大水平上是科学技术和制造业的竞争。在这一历程中“人才是第一资源”。事实上各国已经展开新一轮人才造就的竞争其中很重要的一环就是职业教育。

“我国经济要靠实体经济作支撑这就需要大量专业技术人才需要大批大国工匠。

因此职业教育大有可为。”中国新型工业化的重心是生长高技术工业而生长高技术工业的重要基础是人才。促进我国工业迈向全球价值链中高端培育世界级先进制造业集群需要高度重视人才的价值和作用加大制造业人才造就力度。当前中国劳动者的整体素质与现代经济生长的要求相比仍有一定差距。

相信在国家政策的有力支持下中国的职业教育也将迈入“黄金时代”。

在韩国除了四年制普通大学外二、三年制的专科院校在教育界和就业市场也占据不行或缺的职位。21世纪以来空乘类、音乐类等职业教育机构曾备受韩国学生青睐。

2019年韩国45万名高等教育院校的入学新生中进入专科大学的学生约20万名占比44%。

造就和储蓄未来高技术人才

各国政府高度重视职业教育

中澳职业教育领域的交流也日渐密切赴澳大利亚接受职业教育的中国学生逐年增加。2015年“中澳职业教育战略政策对话”期间澳大利亚技术质量署与中国教育国际交流协会签署体谅备忘录。2017年3月李克强总理会见澳大利亚期间两国政府签署关于职业教育与培训互助的体谅备忘录双方进一步增强了互助。

(责编：张信凤、刘洁妍)

法国特殊的职业教育制度——“学徒制”由政府支持的学徒培训中心落实。学徒具有学生和企业员工的双重身份学生与企业签订学徒条约以半工半读或实习的身份在企业事情。学徒通常可获得企业发放的津贴金额一般为法王法定最低人为的25%至80%。

“学徒制”允许年轻人与公司签订两种类型的条约一种为学徒条约学徒期满后无法续约；另一种为职业化条约条约期满后学生可在该企业继续事情。

为提高职业教育竞争力俄罗斯教育部在国家教育项目下专设“青年职业家”联邦项目总预算达1562亿卢布（约合人民币152.94亿元）。2018年俄罗斯政府拨款15亿卢布（约合人民币1.47亿元）用于更新中等技术学校的教学设施2019年这一数字更是上升到了30亿卢布（约合人民币2.94亿元）。

在工业化生长最为迅速的上世纪五六十年月为了尽快造就专业人才日本于1961年提出“高等专门学校法案”（简称“高专法案”）明确将高专学校区别于大学此案在日本国会获高票通过。

日本的高等专门学校相当于中国的职业高中以“教授深入的专业知识教育须要的职业能力”为学习宗旨学制一般为5年。

图为从事机械职业培训的青年小组 图片泉源：东方IC

2019年中法职业教育互助被认定为未来两国教育互助的重点领域以造就“中国制造”和生长现代服务业所需要的技术技术人才。

今后中国留学生也有可能获得法国高质量的职业培训。

在法国职业教育是劳动力市场多样化的体现。选择职业教育未必与学生的结果优劣有直接关系因为许多职业教育培训均由法国最好、最难进入的高等教育机构提供而某些领域的专业职业文凭也对学生的专业水平有着高度认可特别是在商业治理、财政、工程师领域。

凭据法国教育部的统计2017年至2018年法国年轻人中选择学徒制的人数一连两年呈增加状态增幅为4.3％。

中国走新型工业化门路也需要大量高技术、高素质人才。

随着我国制造业向全球价值链中高端攀升对高技术劳动力的需求将不停上升。中国已经将职业教育摆在教育革新创新和经济社会生长中越发突出位置。2020年《政府事情陈诉》提出今明两年高职院校扩招200万人克日中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金257.11亿元比上年增加19.9亿元。

新冠疫情来袭全球多国陷入“失业潮”。

不少国家已启动面向未来的新一轮职业教育培训计划。澳大利亚总理莫里森近期宣布拨款10亿用于技术培训项目对在疫情期间失业的人举行新技术培训。这项计划总额10亿澳元政府将在全澳规模内建立凌驾34万个场所为寻找事情的人提供免费或低成本的短期课程培训。

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